以“疫情”为主题的短文“|云”中最难 云”中最暖

本文摘要：2020年，这个庚子年注定会在我们心中留下深刻的形象。国内外新冠肺炎肺炎疫情的增长牵动着全国每一个人的心弦，但疫情之下没有“隔离”之爱。 在这个关键时刻，习近平总书记作出了“疫情是秩序，防控是责任”等一系列重要指示。无数医务人员赴汤蹈火，公安干警、武警干警、公职人员和基层群众坚守防控岗位，农民和工人在生产线上忙碌，越来越多的青年志愿者加入防控队伍.在这场没有硝烟的人民战争中，每个人都不能置身事外，每个人都是一道防线。

2020年，这个庚子年注定会在我们心中留下深刻的形象。国内外新冠肺炎肺炎疫情的增长牵动着全国每一个人的心弦，但疫情之下没有“隔离”之爱。

在这个关键时刻，习近平总书记作出了“疫情是秩序，防控是责任”等一系列重要指示。无数医务人员赴汤蹈火，公安干警、武警干警、公职人员和基层群众坚守防控岗位，农民和工人在生产线上忙碌，越来越多的青年志愿者加入防控队伍.在这场没有硝烟的人民战争中，每个人都不能置身事外，每个人都是一道防线。在谈到大学领导的角色定位时，我们会闪现出教育部发布的43号令中的一句简单的话：“领导要努力成为学生发展成为健康生活的人才和知心朋友的人生导师。

”如果17年前的“非典”是我学校生活中的一场公共和平危机，那么新冠肺炎肺炎疫情就是一场大战役，也是对我领导职业生涯的一次重大考验。17年前，我是一名普通的初中生，17年后，我是一名大学领导；十七年前，我沐浴在老师的雨露中。十七年后，我在模拟老教师的样子，守护着我“云”端的307学生，真正成为他们人生发展的护卫和守护者。这是我在领导生涯中“第一次”遇到新冠肺炎肺炎防治的培训。

这个特殊时期是“最难”的锻炼。“求助屡见不鲜”，“日常作业”关注学生动态，“云班会”重塑学生价值观，树立信心，“青年教师语言流畅”，个人与私人的战争“疫情”，以及“孤立无爱”的心理疏导.但是，回顾过去的几十个日日夜夜，回顾合作战“疫情”，(1)意外“疗伤”作为一个大二的领导，我很清楚学生是如何从大一的彷徨和不确定逐渐走向角色清晰和定位准确的。他们都曾犹豫不决，决心在各自的专业领域“大展拳脚”，为自己的大二学习画上一个圆满的句号。

但是在疫情期间，大部分都被自己的“惯性”给“打败了”:“老师，我约束不住自己，我无法自律”“我的未来能像计划的那样美好吗？”“学习动力不强，家里缺乏自律”……一度各种担忧和困惑充斥着学生身体的每一个细胞。这也让我在“谈”学生现状和下一步计划的过程中，比平时更加细心。一个平时交流频率比较少，只能算是“偶然”交流的女同学的回复让我很感动。

她说：“希望老师能锲而不舍地把你的人号写进去。在我懒惰，缺乏学习动力的时候，你的话可以给我一剂“强心剂”，让我立刻清醒过来，用鲜血复活，朝着既定的目的继续努力。谢谢最温暖的陶老师。”。

自从知道她给自己立了“考研”的大旗，我现在做的就是经常和她交流。我经常说“既然考研目的已经定了，就要一步一步准备”，总是说“城里一切都好”，偶尔也会说“我支持你”。

但是，如果这些话真的让她暖起来，我觉得我是幸运的，有点愧疚。在为学生付出的同时，我们也收获了学生给我们的温暖。那天我在微博上写了这样一段话：“什么是最温暖的陶老师？我对你的爱只是模仿导师对我的样子。“大家都知道，那天被治好的是我。

(二)经常“资助”面对疫情，作为“95”、“00”后的大学生，没有经历过生活的“大风大浪”，他们还在恢复中，他们还在不断地感到难过。遇到思想、学术、心理等方面的问题，往往首先想到的是领导。

我们在为学生提供各种“温暖不关”的帮助的同时，也在质疑自己的灵魂：我们的专业技术距离满足学生“不断援助”的需求还有多远？“停课，坚持学习”，领导“学习”也是如此。在特殊时期，领导要从疫情中吸取教训，以疫情为素材，将疫情防控的新鲜爱国主义教育素材融入到学生的思想政治教育中，讲述好战疫情的故事，从而实时给学生注射“精神疫苗”，这对我们自身的理论素养、知识水平、网络修养等综合素质提出了更高的要求和更大的挑战。开展爱国主义教育、机构自信教育、生活教育、规则教育、社会责任教育、心理健康教育等。都要求领导者具备“十八般武艺”，从深刻理解国家政策和科学知识到熟练掌握“云”操作技术。

虽然经常笑称自己是“十八线主播”，但是学不会。(三)永远“安慰”在疫情防控的关键时期，学生抗击“疫情”的信心和不断抗击“疫情”的决心，离不开领导的“安慰”，让学生的情绪得到“安置”，师生在精神上相互帮助。

在以“一心抗疫，静待花开”为主题的“云”班会上，班里一名女同学因感冒发烧被隔离到当地医院检查时，经历了恐慌。视频最后，我携手防疫知识让她振作起来，让她觉得“你不是一个人”。视频最后，同学们一个字一个字的通过键盘向女同学报出了自己的自信，还有同学上演搞笑段子逗她。

在《云舒适》的结尾，我收到了这个女学生的留言。她说：“谢谢老师同学的安慰。我有很多。

让我们一起加油！”那一刻，我深深感受到了“安慰”这个词的分量。谈论身边的事，教导身边的事，是当下最好的教科书。

有人说：“如果领导的事的过程就像种一朵花，那就让我们把感情当成种子，把继承当成水，把科学当成风，把方法当成形，把总结当成肥，等春天开花。“在疫情防控的特殊时期，作为领导者，我们的事务有着不同寻常的“困难”和“痛点”。但是，在经历了“困难”和“痛苦”之后，还是值得回味的。今年春天，习近平总书记回到了北京大学90后医疗救援队信中勉励：“动员宽大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

”“云”里最难，“云”中最暖。（作者：陶卫 系南昌师范学院教育学院领导员）泉源：江西教育网。

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